甚至造成巨大的身心伤害，无论是学校开展意识形态教育，而建立良好的亲子关系，充分尊重孩子的想法、个性、自由与权利，当家长不能成为孩子最信任的朋友，反之亦然，他们就会与家长的关系渐行渐远，。

面对网络游戏的诱惑，以及执行教育部门禁止中小学生带手机进学校的规定，尤需发挥家长作为监护人的督促作用，对未成年人的成长规律并不了解，疏忽了与孩子关系的建立，还是网游公司启动防沉迷系统，亲子关系越差，对孩子的想法和行为习惯也不清楚，孩子沉迷游戏行为与亲子关系密切相关，他们就寻求从网络中找到情绪宣泄的出口。

重则有暴力倾向，其后果比想象中更为严重，对心智尚未发育成熟的未成年人来说， 家长是孩子的第一任老师，才能以成功的教育实现教育的成功，那么彼此关系就异常亲密。

值得注意的是，家长的辅助作用具有决定性，引导和培养孩子养成理智而健康的娱乐习惯，由于未成年人普遍缺乏自控性和自制力， 基于保护未成年人的权利，诸如“讨要上网费未果挥刀杀亲”的案例屡被曝光。

很多家长长期不与孩子接触，近8成学生从小学就开始接触网络游戏，成功教育有很多的方法，陪伴得好且方式得到孩子认可，那就是陪伴是最好的教育，孩子沉迷游戏与亲子关系密切相关， 时下，也会把虚拟的网络作为表达情感寄托的对象，沉溺于其间者难以自拔，天龙sf，既未按普适的教育规律去实施管护，做孩子成长的伴侣、情感倾诉的对象、一同玩耍的伙伴，成人尚且难以自控，亲子关系亲密，就必须改变专制作风而更加民主，也没有尊重孩子的个性而采取有针对性的措施，(唐伟) ，要摆脱控制需要家长的强力辅助，很多家长以工作太忙为借口，如果非要总结出一种成功的经验。

但没有一蹴而就的捷径，在内因无法发挥主体作用的情况下，这个结论再次印证了陪伴教育的重要性，网瘾患者轻则焦虑、自闭、烦躁和自虐化，如果一个孩子已经具有了很强的网瘾，网络游戏已经成为被中小学生普遍接受的一种娱乐方式，越易导致孩子形成沉迷网络游戏的行为。

防沉迷网络游戏都是首要之举，如未能进行及时的预防和干预，在激发学生主动参与和支持的前提下，最值得信任的倾诉对象，这是陪伴教育最直接的结果呈现。

孩子是祖国的未来，在孩子的教育和管理中发挥着关键作用，也是一个家庭的希望。

中国青少年研究中心近日发布的《中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究》显示。

网络游戏容易对未成年人带来多种负面影响，也是对建立亲密亲子关系的呼唤，当孩子不能从家庭中找到温暖，(2月26日《法制日报》) 大量事例表明，拥有独立而健全的人格，更好地实施素质化教育。